Objetivos

El principal objetivo del proyecto RULES_MATH es desarrollar nuevos métodos o estándares de evaluación para el sistema actual de enseñanza-aprendizaje basado en competencias, en los estudios de ingeniería.

Los objetivos del proyecto se pueden resumir en:

(1) Desarrollar un modelo colaborativo, integral y accesible de evaluación basado en competencias para matemáticas en el contexto de la ingeniería.
(2) Elaborar y recopilar los recursos y materiales necesarios para diseñar cursos con evaluación basada en competencias.
(3) Difundir el modelo diseñado entre las instituciones de educación superior europeas a través de las redes de los socios y además, promover la difusión por toda Europa.

Las instituciones que participan en el proyecto RULES_MATH tienen mucha experiencia en innovación y han adaptado sus titulaciones de grado y máster según el acuerdo de Bolonia

En cuanto a los grupos destinatarios del proyecto New Rules for assessing Mathematical Competencies, que podríamos traducirlo como nuevas normas de evaluación de las matemáticas en competencias, se puede decir que son principalmente dos:

(1) Los profesores, formadores e investigadores de matemáticas en las universidades, que desarrollan su actividad en los títulos de grados, máster y doctorado, que están interesados en cambiar su modo de enseñar y aprender matemáticas. incluyendo aquellos interesados en mejorar sus competencias matemáticas utilizando nuevas herramientas e-learning avanzadas, evaluación digital, materiales de estudio y cursos.
(2) Los estudiantes de los diferentes grados en ingeniería, de máster o de programas de doctorado, que tendrán acceso a los materiales de evaluación (nuevos recursos basados en competencias), que les permitirán mejorar sus formas de aprendizaje, haciéndoles responsables de la adquisición de competencias y conocimiento.

Puesto que los resultados del proyecto RULES_MATH estarán disponibles en abierto, esto garantizará el intercambio de experiencias e ideas, posibilidades y recursos para desarrollar trabajos o investigaciones de cualquiera interesado en ello. Los sectores destinatarios de este proyecto son organizaciones de investigación, universidades e instituciones de formación en general, institutos científicos, facultades y escuelas universitarias. Además, dentro de los potenciales destinatarios finales se pueden incluir los individuos interesados autodidactas, que por razones personales o sociales no puedan participar en una educación formal

El proyecto RULES_MATH se centra en las competencias matemáticas y no solo en los contenidos matemáticas, que es lo que más se ha desarrollado en otros proyectos de educación de matemáticas. Puesto que los profesores de matemáticas universitarios estamos más familiarizados con los contenidos que con las competencias, este proyecto supone un reto, puesto que la finalidad es la evaluación orientada a las competencias. Este proyecto proporcionará materiales de apoyo en esta área. Además, el desarrollo de un nuevo enfoque de las matemáticas es una demanda de los profesores que imparten docencia en ingeniería y en general en ciencias, para motivar a los estudiantes y también para los estudiantes mismos, que se motiven con el aprendizaje de las matemáticas.